Primarstufe

3. - 6. Klasse

Steht in der 3. Klasse noch ein stark erlebnisorientierter und tätiger Unterricht im Vordergrund (Ackerbau, Hausbau, Handwerk), so gewinnen Wissensvermittlung und Orientierung nach aussen im Sachkundeunterricht allmählich an Bedeutung.

Ab der 4. Klasse fühlt sich das Kind nicht mehr als Einheit mit seiner Umgebung. Es betrachtet Erzieher und Umwelt mit neuen Augen. Entsprechende Epochen führen das Kind aus seinem näheren Umkreis hinaus in die Welt. In der 4. Klasse sind dies Heimatkunde, Tierkunde und die Sagen aus der nordischen Mythologie.

In der 5. Klasse taucht die Frage „Woher komme ich, wohin gehe ich?“ auf. Geschichte der alten Kulturen bis Griechenland, Pflanzenkunde und die Geografie der Landschaften und Flüsse sind Themen, die jetzt auf grosses Interesse stossen.

Erst gegen Ende der Primarschulzeit erwacht das kausale Denken. Dem wird Rechnung getragen in der 6. Klasse. In einer Physikepoche können aus den beobachteten Phänomenen Schlüsse gezogen werden, ebenso in der beweisenden Geometrie oder dem wirtschaftlichen Rechnen – es werden Zusammenhänge entdeckt, logische Folgen und Gesetzmässigkeiten gefunden. Dazu gehört ebenso die Geografie Europas, Gesteinskunde und die römische Geschichte.

Der künstlerisch-handwerkliche Unterricht steht gleichberechtigt neben den anderen Unterrichtsfächern. Handarbeit, Malen, Singen und Eurythmie werden weitergeführt. Ab der 3. Klasse kommt neu Turnen dazu, ab der 4. Klasse das Orchester und ab der 5. Klasse Werken und Gartenbau.

Alle die behandelten Stoffe dienen nicht in erster Linie der Vermittlung von einzelnen Fakten. Sie sollen Seelennahrung sein, das Interesse des Kindes wecken, Entwicklungsschritte ermöglichen und Fragen beantworten, die das Kind beschäftigen.

Falls Sie Interesse an der Primarstufe haben, so nehmen Sie bitte mit dem Sekretariat Kontakt auf.